谭丹桂老师自2019年9月担任外国语学院英语191和192班班主任以来，在班主任工作中一直充满爱心、耐心和责任心，勤勤恳恳，工作积极主动，将立德树人落实到平凡、细微的管理工作之中。
一、重视班风学风建设，增强班级凝聚力
谭老师认为班风学风建设、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。她非常注重同学们的思想政治教育、品德教育，每个月定期召开常规班会及各种主题班会，鼓励同学们保持积极向上的心态来面对大学生活中遇到的各种问题，引导同学们自尊自信自立自强，做好大学生活的规划。学风建设方面，她每个学期开展学习经验交流会，邀请学院高年级的优秀学生来和同学们交流学习经验及学习规划；从大一开始坚持实行晚自习制度，保证同学们的学习时间。她注重学生干部队伍建设，培养了一批品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的优秀班干部，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
二、全面掌握学生的情况与动态
谭老师平易近人，非常关心同学们，和同学们保持经常的接触和联系，全面了解每位同学的思想、学习、生活情况，积极鼓励他们建立科学的世界观、正确的人生观和道德观。在各种主题班会上，她不仅传达和组织同学们学习相关的文件与要求，而且结合生活实际，深入浅出、娓娓道来，和同学们一起讨论学习。在学习上，她想法设法去激发同学们对学习和对专业的热情；根据英语学科特点，她经常与同学们分享学习方法与经验，督促同学们多朗读、多阅读。在生活中，她经常深入到宿舍，和同学们愉快地交流着生活中的琐事，同时也不忘提醒同学们注意宿舍及个人卫生，鼓励同学们多进行户外锻炼。
谭老师也经常与同学们进行小组和个人谈心，同学们遇上人生、理想、学习或生活中的困惑，她都在同学们身边，尽力为同学们拨开心中的迷雾。刚进大学之初，部分同学没能及时调整心态来面对人生新角色，她循循善诱，给同学们鼓气直面新生活；遭遇新冠疫情，同学们困在家里上网课，有的同学出现学习倦怠，她及时提醒；有的同学不愿意融入集体生活，与同学相处产生小摩擦，她多次开导。而同学们也乐意向谭老师敞开心扉，思想上、学习上及生活中的困惑都愿意向她倾诉或寻求建议帮助。
三、及时与任课老师们及学生家长沟通
谭老师时刻心系同学，积极做好教师、学生与家长之间沟通的桥梁。平时同学们有什么建议和想法，她都先站在同学们的角度去耐心倾听，再去向任课老师们反馈和沟通；同时，她也经常主动向老师们了解同学们的课堂表现，学习情况，然后再根据实际问题，有针对性地在班级中开展工作。班上同学们有什么事情，如有必要，谭老师也耐心地与家长沟通，了解或反映情况，并且在暑假到两位同学家里进行家访。
两年的班主任工作中，谭老师深受同学们的信任，也得到了领导与老师们的肯定，她获得2019-2020学年度校级优秀班主任的荣誉。英语191、192班团结友爱、勤奋好学，呈现出积极向上、朝气蓬勃的良好班级精神面貌，同学们在学院、学校学生会及各类社团中担任部长或干事，并在多项学院、学校各类比赛活动中表现出色，取得优异成绩。从大一到大二上学期三个学期中，英语191、192班62位同学中，共计41人获各类奖项高达110次；在广西科技大学2019-2020学年优秀学生奖学金评选活动中，2名同学获一等奖，1名同学获二等奖，3名同学获三等奖，占外国语学院获奖名额的33.3%, 其中192班团支部还获得了学校2020年度五四红旗团支部。
谭老师就这样陪伴着同学们一天天地成长，在同学们需要的时候加以指引、帮助。她就像春雨一般，“润物细无声”，就像春晖一样，温暖人心，孜孜不倦地帮助同学们茁壮成长为新时代有担当有作为的大学生。
