应用型高校的教育以行业性为主导，性质上以专业性为主线，类型上以应用型为主体，层次上以教学型为主流，模式上以实践性为主载，其特性是结合学科和行业分设专业，培养面向行业发展和产业需求的高素质应用型创新人才。
实践是应用型大学人才培养的关键环节。应用型大学主要培养将工程原理应用于生产实践、技术开发或现场管理的技术应用型人才。要围绕区域经济发展和产业需求，强化“产学研用”体系化设计，以实践教学为主要载体或途径，构建与理论教学体系紧密联系的实践教学体系，加强基础理论教学与实践应用的融合。
为培养学生工程实践能力、矢量学习能力、创新创业能力、组织协调能力、团队协作能力、沟通交流能力等，2023年3月，机械与汽车工程学院继大学生赛车俱乐部、创客工坊、机创空间之后，搭建了又一个学生实践创新平台——鲁班创意工坊。工坊总面积近200平方米，拥有台锯、平刨、压刨等进口加工设备及手工工具，设备总资产近100万元。
鲁班创意工坊
工坊秉持“育人为本、德育为先、能力为重、产业为要”的理念，开创性将传统木工与学院机械工程、车辆工程、工程力学、机械电子工程、智能制造工程等专业相结合，于专业之中汲取传统之精华，于传统之中开辟创新之道路。
学生开发的各类教具
自成立以来，工坊坚持以专业知识为基础、以实践能力培养为重点，以科创项目为驱动，在莫有堂、陆仪启等老师的指导下，已吸引研究生、本科生200人次深度参与，通过师生共创的形式围绕机械工程、车辆工程、工程力学等专业特点与教学内容开展教具的设计开发，先后开发出了变速箱、指南车、张拉结构桌椅、古琴、扑翼鸟等教学用具，丰富了相关专业课程的教学内容，培养了学生解决程问题能力和实践创新水平。
师生共创
力学191王洁、韦军霞同学根据中国古琴结构特点，在陆仪启指导下，完成了古琴的设计、制作与实验测试，借助专用仪器设备分析了古琴不同音色与频谱之间的关系，所撰写的毕业论文获校级优秀毕业论文。
王嘉豪（研究生）、熊明豪、林智旺、韦浩、黄奕燊、王立旗、陈盛园、蒙欣欣、王姣等同学在老师的带领下，共同完成了机械汽车学院实验楼隔断，方程式赛车队加工车间隔断及工具柜制作等实验室改造任务；开发了变速箱、张拉结构、秋千模型、扑翼鸟、指南车等教具；制作了纪念书签等多个文创作品。
实验室改造
工具柜制作及实验室改造
张拉结构桌椅
复刻指南车
扑翼鸟
古琴样件
力学教具
文创作品
未来，工坊将坚持以培养学生的实践能力、专业能力为重点，在产教融合与新工科建设的背景下，积极整合学校和社会教育环境和资源优势，面向全校师生开放共享优质教学资源，围绕行业企业、专业课程、创新创业课程等的需求，构建项目案例库，开设高水平实践类课程，为学生提供以真实生产环境为代表的浸润式实景、实操、实地教学的实践平台，通过实践项目培养学生实践能力、创新思维、工匠精神。
