3月19日下午，广西师范大学体育学院洋溢着浓厚的学术氛围。继程明教授主讲的公共体育教学改革讲座受到广泛好评后，他再次应邀来到学院，为公共体育教学中心、体育社会服务中心、学生体质健康测试中心的负责人以及教学秘书和分管副院长等核心团队成员，在二楼党员活动室带来了一场内容丰富、针对性强的交流分享。
程明教授在讲座伊始便强调了公共体育教学改革的核心理念——以学生为中心，致力于激发学生的体育热情并提升其体育素养。他进一步阐释，体育教学的目标不仅仅是技能传授，更重要的是培养学生的体育精神与团队协作能力，这对促进学生全面素质的提升具有关键作用。
在运动队建设方面，程教授提出了一系列创新策略，着重强调通过专业化管理和科学化训练来加强运动队建设，目的是提高运动员的竞技水平和综合素质。他还提倡通过举办多样化的赛事活动，增强运动队的团队凝聚力和校园影响力，使之成为推动校园体育文化发展的重要力量。
关于学生体质健康测试，程明教授认为这是评价学生体育成效和促进学生健康的关键环节。他建议学校进一步完善体质测试体系，确保测试的科学性和有效性，并将测试结果与教学内容及学生个人发展计划相结合，为学生提供个性化的锻炼建议。
程教授还特别强调了阳光长跑活动在校园体育文化建设中的重要作用。他建议通过创新活动形式和内容，如设置多样化的主题长跑、融入竞技与趣味性元素，以及结合社会公益活动，将阳光长跑打造成校园文化的一大亮点。
在讲座的高潮部分，程明教授特别指出校园体育文化建设的重要性。他认为，校园体育文化是学校文化建设的重要组成部分，对于培养学生的体育精神、团队协作能力和公平竞争意识具有不可替代的作用。他建议学校通过举办体育节、体育讲座、邀请体育明星进校园等多元化活动，营造一个积极向上的体育氛围，并加强体育设施的建设和维护，为学生提供一个优质的体育锻炼环境。
讲座结束后，与会人员对程明教授的精彩讲解表示高度评价，并对其提供的宝贵建议表示感谢。分管公共体育教学的副院长在总结发言中表示，学院将认真吸收程明教授的建议，结合学校实际情况，制定并实施一系列切实有效的改革措施，推动公共体育教学改革向更高质量发展。
