叶洪涛：爱岗敬业 言传身教 做学生的良师益友-z6尊龙平台

    叶洪涛，中共党员，电气与信息工程学院教师、广西自动化学会理事、校学术委员会委员、硕士研究生导师，2018年广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划第一期培养对象。

爱岗敬业 润物无声

作为一名高校教师，叶洪涛认真上好本科生的每一堂课，并积极指导学生参加课外科技活动，获得学校科技活动优秀指导教师称号2次，普通本科毕业设计优秀指导教师称号1次，指导学生参加全国电子设计大赛获广西本科组二等奖1次。

2011年9月至2017年2月，叶洪涛担任自动化专业教研室主任。自动化专业2009年成为国家级特色专业建设点，2011年成为广西特色专业及课程一体化建设项目中的优势专业。自动化专业有着优秀的历史成绩，也是专业改革试点的桥头堡，因此，他肩上的担子就更重了。在担任教研室主任期间，他任劳任怨，除了完成本科生的教学工作，还带领自动化专业教研室全体教师完成了本科专业评估、卓越工程师教育培养计划以及应用型本科人才产教融合协同培养试点等工作。

2011年5月，自动化专业被确定为广西科技大学第一批卓越工程师教育培养计划试点专业。学院从2011级新入校的本科生中选择30人进行试点，组成了“卓越工程师班”。主要采取“3 1”校企联合培养模式，其中3年在校内学习，1年在企业学习。找到合适的实习单位接收学生完成1年的企业学习，并不是一件容易的事情。为此，叶洪涛积极帮助学生联系企业，亲自走访了柳州五菱汽车工业有限公司、柳州航盛科技有限公司等企业，最后30名学生在8家相关单位完成了企业学习。

“卓越工程师班”试点是成功的，无论是学生的学习成绩还是实践能力都得到了很大的提高。2011级自动化专业“卓越工程师班”先后两次获得校“先进班级”荣誉称号，一次获得校“先进团支部”荣誉称号。2015年电气与信息工程学院共4名学生获得自治区普通高等教育优秀毕业生荣誉称号，其中就有2名为“卓越工程师班”学生。2013—2014学年自动化专业共有4名学生获得国家励志奖学金，全部为“卓越工程师班”学生。在2014年广西区电子设计大赛中，“卓越工程师班”共有11人获奖，其中自治区二等奖3人、三等奖8人。

潜心科研 倾心育人

“既要脚踏实地，又要仰望星空”，这是叶洪涛老师的职业信念，也是他对科研工作的自我要求。他惜时如金，潜心学术，治学严谨，时刻关注学科发展的前沿动态，不固步自封，努力提高自己的科研能力和业务水平。目前他又将研究领域扩展到控制理论的前沿问题——多智能体系统的分布式协同控制。

除了从事理论研究，发表高水平的研究论文，叶洪涛还注重用控制理论解决实际问题。记得2013年暑假，他参与了柳州欧维姆机械股份有限公司所委托的横向项目——500米口径球面射电望远镜主动反馈面电控系统设计。七、八月份刚好是柳州最热的时候，叶洪涛在公司的厂房内挥汗如雨，终于完成了3台促动器样机的研制。回想起那段经历，他说，虽然很辛苦，但收获很大。

叶洪涛作为研究生导师，他有着强烈的责任感。在指导学生选题、开题以及论文的撰写等方面都倾注了许多心血，为此他经常工作到深夜。刚考进来的研究生对于如何查文献以及如何阅读文献等都不太懂，他都会一一教给学生。在刚接触课题的时候，他要求学生多读文献，多思考问题，这样可以帮助学生尽快地进入课题。碰到问题时，他不是立即帮学生解决问题，而是循序渐进地指导学生如何思考并解决问题，从而培养学生独立思考和解决问题的能力。研究生李蒙蒙说，他在写第一篇学术论文的时候，出现各种各样的问题，叶洪涛一遍又一遍地帮他修改。他严禁学生在学术上造假，并且会检查和验证学生学术结论的正确性。

“业精于勤，荒于嬉”，他对学生要求严格，使学生养成勤奋刻苦的习惯。他会根据学生的能力给学生安排工作任务，比如这周完成什么任务、这月完成什么任务、本学期主要做些什么等等，这也是对学生自我规划能力的一种培养。他还组织学生多次参加研究生学术活动，开阔学生的视野和培养学生的科研创新能力。

他注重与学生的沟通和交流，时刻督促和检查学生学习及研究的进展情况，及时了解他们所遇到的问题并给予他们指导和帮助。他每周都会花费大量的时间和精力来指导学生学习，并且始终坚持平等的原则对待学生，在指导学生完成学业的同时，培养学生积极向上的人格。他关心学生的就业和生活，时常给学生提很好的建议并提供无私的帮助。

对于学生而言，叶洪涛是严师，更是朋友。他言传身教，和学生关系融洽，不管是在生活上还是学术上，他总是耐心地解答学生的问题，毫无保留地向学生传授自己的知识和经验，是学生眼中的良师益友。

他就是这样一个普通的教育工作者，在平凡的岗位上默默耕耘着。